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南山学校:暑假生活乐悠悠 乘着高铁去旅游
发布时间: 2019年09月02日 点击数: 【字体: 收藏 打印文章
 

——2019二年级学业分项测评活动

秋雨绵绵,秋风送爽。9月1日,开学伊始,南山校园一派热热闹闹喜气洋洋的气氛。二年级同学的礼遇最是特别。学校为他们主办了以“暑假生活乐悠悠  乘着高铁去旅游”为主题的学业分项测评活动。

随着新课改的不断深入,我校为帮助每一个学生实现全面而有个性的发展,自2014年起,就尝试着对学生的学业评价进行改革,将最初的学科纸笔测评改成学科非纸笔测评,即游考,指借助游戏,孩子们在参与游戏中检测知识技能,但这种测评结果较单一,过程较浅显,愉悦有余,测评不足。经过几年的实践与反思,2018年我校在原有非纸笔测评基础上打破常规思维进行创新,采用延时分项测评,具体指学期结束不急于测评,而是延迟到开学初测评。一方面将一学期的所学知识运用在假期的主题活动中,进行巩固运用,另一方面在假期前老师相应地布置一些前置性的知识,提前思考尝试。开学初具体测评时针对低段年级学生的学情和年龄特点,结合假期实践内容,借助某一个具体的情境,设置相应的评价内容和方式。

本次我们借助的就是“暑假生活乐悠悠,乘着高铁去旅游”这个假期情境,在模拟旅行中完成知识技能、知识运用、朗读能力、空间观念、创新能力等等一系列的测评活动。这种形式的测评,既关注了学生知识、能力的全面发展,又关注了学生兴趣、特长的个性发展,从而让学习活动变得更快乐,更有意义。

作者: 来源:教育局
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