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风雨无阻支教路 不忘初心教育情
发布时间: 2019年06月27日 点击数: 【字体: 收藏 打印文章
 

6月20~21日,风雨交加,浙大附中顾建辛老师带领来自淳安中学、淳安二中、汾口中学和威坪中学等学校的工作室学员来到了威坪中学,举行了一场为期两天的“以课为例、课题引领、素养融合”的教学专题研讨活动。

本次名师工作室威坪活动一共分为三个主题:

主题一:课堂观摩,导师评课

威坪中学的王成老师以“铜及其化合物的转化”为主题,向全体名师工作室的学员展示了选考复习教学的教学设计与思路。

课堂中王老师以清晰的课堂环节、灵活的变化形式,对课堂主题一一呈现,课堂中教师思路清晰,学生积极参与,听课学员深受启发。

课后,王成老师就本节课的设想以及课堂的实施情况做了自我评析。学员淳安二中的宋金霞老师、淳安中学的汪享帅老师、汾口中学的郑剑老师谈了课后感受。最后,由指导教师顾建辛老师对本节课做了深刻的点评。

顾老师不仅肯定了王成老师对课堂设计的亮点,更是针对对存在的问题提出自己的思考,特别是在点评的最后,顾老师希望学员们对于课堂教学应该不断进行自我反思的要求,并创造性地提出了“四主四明确”的反思方向。即:

1.课堂教学主题是否明确,

2.课堂教学主线是否明确;

3.课堂教学主体是否明确;

4.课堂教学主导是否明确。

顾老师还就如何在“元素及其化合物教学”中落实学科素养的渗透提出了自己的思考,特别是结合王成老师研究课中的某个具体环节,就学科素养中的“宏观辨识与微观探析”、“证据推理与模型认知”落实方法,提出了具体的实施策略,展示了作为特级教师自身的教学专业水平,使得每一位学员深受启发。

主题二:课题分析,导师评说

本次教学专题研讨活动的第一项主题,就是以淳安二中宋金霞、方小峰老师的杭州市教研课题《从“碎片化”到“模型化”:坚持思维引领的化学二考复习策略初探》为例,就课题的确立、开题报告的撰写以及课题实施的方法等诸多问题进行了专项培训。

在本次活动之前,顾老师对两位老师提交的开题报告进行了仔细的阅读,针对开题报告中存在的问题进行了逐字逐句的修订。活动中顾老师向全体学员展示了开题报告的修订意见,从修订意见的字里行间中学员们读到的不仅是课题研究的方法,更是一位老教师教学研究的认真态度以及对学员的殷殷期盼。

最后,顾老师也对全体学员提出了“从教学活动中发现问题,以问题为导向确定研究方向,在研究中提升自我”的后阶段工作要求。

主题三:专业指导,导师引领

本次活动恰逢外语学科的王保全老师名师工作室教研活动在威坪中学进行,借此机会,顾建辛名师工作室与王保全名师工作室联合进行了本次活动的第三项主题活动。

在第三项主题活动中,王保全老师从高位就当前的课堂变革、高考改革、教材变化等热点问题做了专题报告,王老师的专题报告从新课程、新课标、核心素养、考试变革等一系列问题进行了关联性的分析,这种高屋建瓴的指导已远远突破了课堂与课题研究本身所带来的作用与意义,更是为学员们今后的教育教学指明了发展方向。
    以此同时,跨学科的研讨活动也为不同学科提供了相互学习、互动交流的机会与平台,感受到了学科间对热点问题思考的不同以及所带来的深刻启发。

户外仍然狂风骤雨,教学研究还在深入进行。

几多踌躇几多风雨,我们努力前行,期待一抹阳光一抹朝霞!

                                     ------ 顾建辛名师乡村工作室 

作者: 来源:教育局
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