您现在的位置浙江淳安教育信息网>> 教育督导 >>正文内容
关于继续开展中小学幼儿园发展性评价的通知?
发布时间: 2018年12月17日 点击数: 【字体: 收藏 打印文章
 


全县中小学、幼儿园:

为了进一步推进学校发展性评价工作,科学制定高中学校第三轮、义务教育学校第四轮、学前教育第二轮三年澳门葡京,根据《淳安县教育局关于进一步完善中小学校和幼儿园发展性评价工作的指导意见》(淳教〔2018〕94号)文件要求,现就有关事项提出如下实施意见,请各中小学校、幼儿园参照执行。

一、指导思想

以国家的教育方针、法律法规和县委、县政府《关于进一步加强全县教育工作的若干意见》及《淳安县“十三五”教育事业澳门葡京》提出的总体目标和工作任务为指导,结合全国义务教育优质均衡县、省教育现代化县创建的工作要求,以促进学校科学、和谐、可持续发展为目的,努力构建以实施素质教育为核心,以内涵发展为主线,以学校发展过程的评价为重点,以学校科学发展为基础、学校自评和外部督导评价相结合、学校自主发展与行政监督指导相统一的督导评估机制,推动学校特色办学和全面发展,提升我县教育整体水平。

二、时间对象

(1)规划实施起始时间:2018年9月-2021年7月。

(2)参与对象:制定本轮澳门葡京的单位为全县中小学、幼儿园,包括民办学校、幼儿园,各乡镇完小、各乡镇分园纳入各乡镇中心小学、中心幼儿园澳门葡京中。 

三、制定原则

1.发展性原则:运用“基础性指标评价”与“学校自主发展评价”、现状评估与发展评价相结合的方法,依据学校现状制定2018—2020学年学校三年澳门葡京,打造办学特色,提升学校办学水平。

2.主体性原则:学校是发展的主体。各学校要根据自身实际情况确立三年的发展目标,根据“发展性评价指标”选项构建起学校自主发展评价体系,全面体现学校在发展性评价中的主体地位,充分体现学校自我调控、自我完善、自我发展的发展机制。

3.合作性原则:学校发展性评价是教育行政部门、教育督导部门、学校内部评价者与地方政府、教师、家长和学生共同参与、密切合作、共同研究的过程,学校澳门葡京的制定应征求多方意见,取得多方支持。学校澳门葡京稿应通过适当的途径向全校师生和社会公布,形成校内外共同参与和监督机制。

4.激励性原则:学校发展性评价注重对学校发展的纵向比较,鼓励学校在发展中不断获取成功经验。学校发展性评价结果将纳入对学校年终业绩考核,实行对学校校长的学年度考核和任期目标考核的有机结合。

四、工作要求

1.认识规划制定的重要性。各校要通过各种有效的途径向广大教职工宣传制定规划的目的、意义,引导全体教职员工为学校发展出谋划策,使规划的制定过程成为凝聚人心、鼓舞士气的过程。同时,各校要认真回顾总结上一轮发展性评价中取得的成绩和经验,对存在的问题进行深度分析,认真反思,积极稳妥地推进新一轮规划的制定工作。

2.确保规划制定的科学性。各校要在上一轮学校发展性评价工作的基础上,以科学发展观为统领,以提高全体教师的师德修养和专业化水平为重点,促进学校的全面、和谐、可持续发展为目标,促进学生的个性化全面发展,提升学校整体办学水平为根本目的,制定新一轮学校三年澳门葡京。                                                                         

3.突出规划制定的重点性。本轮规划应重点关注如下工作:①校园文化培育;②德育工作提升;③课程体系建设;④育人模式创新;⑤促进教师成长;⑥特色品牌建设等。

4.强化规划制定的规范性。

(1)按程序征求意见,审议通过。各学校(幼儿园)于2019年1月5日前制定好学校澳门葡京(讨论稿),我室将组织责任督学赴学校审议。各校修改后,于2019年1月中下旬将澳门葡京(修订稿)报送我室,我室将会同教育局领导和相关专家进行审议,并于下学期开学后向各校反馈意见。学校再次修改完善后,于2019年3月15日前将规划稿(第三稿)交学校教代会审议,并于3月25日前将审议通过的规划文本(正式稿)一式三份及电子稿报送我室。未尽事宜,请联系各责任督学。

(2)按要求撰写规划文本。本轮澳门葡京分三部分组成:学校三年澳门葡京文本(附件1)、基础性发展指标(分值200分,见附件2)、自主性发展指标(每学年度100分,三年总分值300分,见附件3)。自主性发展指标的内容由各校按照淳教〔2018〕94号附件“学校办学发展性项目”41条中选定,项目原则上为十个,其中必须含有“强化立德树人”“培育学校文化”“打造特色品牌”指标。

 五、奖惩办法

1.经评估考核认定为“发展性评价优秀学校”的,由县人民政府教育督导室和教育局联合颁发奖牌,并予以一定经费奖励。

2.如发生以下情况之一,不得评定为“发展性评价优秀学校”:

(1)学校发生直接责任事故,给学校财产造成重大损失或师生伤亡的。

(2)学校领导和教职工有严重违反法律、法规、党纪和师德行为,造成社会不良影响的。

(3)违反有关规定、有违规乱收费等行为,造成不良影响的。

3.发展性评价得分少于350分的学校,认定为“学校发展性评估不合格学校”。县人民政府教育督导室将对学校幼儿园主要负责人进行约谈,并通报批评。

 

 

淳安县人民政府教育督导室

2018年12月12日




附件1:学校、幼儿园三年澳门葡京文本样本

XXXXXXXXXXX(学校总体办学目标)

XX学校2018—2021学年办学规划

(X届X次教代会通过)

前言部分 ……  

本规划分五个部分

第一部分:学校发展概况

第二部分:学校总体思路

第三部分:学校发展目标

第四部分:学校发展的主要任务与操作策略

第五部分:学校澳门葡京的实施保障与评价

第一部分:学校发展概况

一、基本情况

1.办学设施

2.师资构成

3.学校文化

二、发展优势

1

2

3.

4

三、面临问题

1

2

3

4

第二部分:学校发展思路

一、指导思想

二、理性思考

三、基本定位

四、主攻方向

第三部分:学校发展目标

一、学校发展总目标

二、学年度阶段性分目标

三、分项子目标

(按照选定的10项发展性指标陈述)

第四部分:学校发展的主要任务与操作策略

一、

1.

2.

3.

二、

1.

2.

3.

三、

1.

2.

3.

第五部分:学校澳门葡京的实施保障与评价

一、思想保障

二、组织保障

成立以校长为组长的规划管理领导小组,具体实施三年规划的全程管理,各分管领导、处室、教研组具体落实,全员参与,是完成规划的可靠保证。管理小组根据总目标和阶段目标,负责本规划的全程实施和管理,努力做到团结协作,分工明确,条块清晰。

三、制度保障

1.畅通信息渠道,加强监督反馈。不断完善校内各项规章制度,健全民主管理制度,根据实际情况对本规划不断修订、完善、提高,并对实施过程进行调控和改进。建立立体、交叉、多维的信息网络,在规划的具体实施阶段,学校规划管理领导小组和各部门做好规划的咨询指导、检查控制和调节平衡工作,及时纠正偏差的管理行为,形成干部接受群众监督的工作机制,齐心协力,保障三年规划的顺利实施。

2.测评成效,利益挂钩。及时作好规划各阶段的检查测评工作。通过建立一套科学的评价标准,对各部门及个体的短期目标行为进行评估,将行为绩效与实施奖惩结合,鼓励先进,激励全体,真正提高学校组织的整体效应。

四、师资保障

加强学校行政班子的建设,各职能部门分工合作,形成分工不分家,团结协作的良好氛围。努力建设一支品德好、观念新、学历层次高、教科研能力强的师资队伍。

五、后勤保障

合理配置资源,提高教育经费的使用效益,为学校发展目标的实现提供物质保障。

 


附件2:高中阶段学校基础性评价表(总分200分)

 

评估要素

序号

2018年现状描述

及自评分

2021年自评描述

及自评分

提高分

办学

方向

50

1

办学指导思想。学校全面贯彻党的教育方针,严格执行教育法律、法规和政策,坚持教育为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务,全面实施素质教育,全面落实立德树人根本任务,着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。职业学校要树立以服务发展为宗旨,以促进就业为导向的办学理念,充分体现职业教育特色。(10分)




2

党的领导。学校党组织能全面负责起学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,把握学校发展方向,领导学校工会、共青团等群团组织和教职工大会(代表大会),领导学校德育和思想政治工作,充分发挥政治核心作用,推动学校健康发展。(10分)




3

党的建设。完善学校党组织设置和工作机制,严格学校党组织生活,注重从优秀教师中发展党员,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。切实落实《关于加强中小学党的建设工作的意见》,创新党组织活动方式,把党组织工作融入学校教育教学各项工作中。以党组织为主导抓好高中学生的德育工作,切实做好教职工思想政治工作,推进师德师风建设。创办高中党团校,开展学生党团培训,加强学生党团工作。严格落实学校党风廉政建设责任制和一岗双责。(10分)




4

德育工作。学校建立健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制;全员育人、全过程育人、全方位育人体制机制健全。以社会主义核心价值观为引领,教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,拥护中国特色社会主义道路,弘扬民族精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感,增强公民意识、社会责任感和民主法治观念,学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题,学会正确选择人生发展道路的相关知识,具备自主、自立、自强的态度和能力,初步形成正确的世界观、人生观和价值观。严格落实《浙江省高中学生日常行为规范(试行)》。加强学生劳动实践教育,开展丰富多彩的校内劳动和力所能及的家务劳动;组织社区服务等社会实践活动,确保课程计划内每学年普通高中三年4学分社会实践和不少于40小时的校内或社区公益服务;重点在高中一、二年级推进研学旅行,建立高中以国情省情为主的研学旅行活动课程体系。加强体育、美育、心理健康教育和国防教育,开发开设有特色的选修课程,加强学生军事训练,切实提升学生国防素质,建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。中职学校还要落实《中等职业学校德育大纲》,培育中职学生的核心素养。(15分)




5

澳门葡京。规划科学合理、切实可行,充分体现素质教育要求、依法治校理念和因材施教的思想,体现个性化、多样化的育人模式;规划分析客观、思路清晰、目标合理、举措可行、特色鲜明;提出的发展目标具体,达成标志可测;规划得到教师的认同;规划分年度或学年度实施计划详实、具体、操作性强,调控保障到位。(5分)




 

 

 

 

 

 

规章制度建设

40

6

制度管理。学校管理机构设置合理,职责明确,各项规章制度健全,并能落实。实现学校管理与教学信息化。(5分)




7

民主管理。学校教代会制度健全,实行民主管理,教职工参与意识强,能有效对学校工作进行监督。学校、教师和学生的合法权益能得到维护。(5分)




8

师生身心健康。采取切实有力的措施,减轻学生过重课业负担;确保学生每天在校至少锻炼1小时和有充足的睡眠时间。学校每年组织开展面向全体学生的体育、艺术活动,推动学生掌握1—2项体育、艺术特长。学生体质健康检测合格率95%以上;近视率得到有效控制,逐年下降;关注师生身心健康,鼓励师生积极参加校外全民健身运动,形成家庭、学校、社区联动,共同推动学校体育锻炼的机制;根据高中段学生生理、心理发展特点和规律,开展心理健康教育,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质;重视提高教师的心理素质,改善教师工作环境,提高教师福利待遇,充分发挥教师教书育人、言传身教的典范作用,教师工作积极性和幸福指数逐年提高。(10分)




9

执行国家课程计划。开足开齐国家规定课程(实训课)。(5分)




10

规范招生、办学。严格执行招生政策,不乱招生、乱办班、违规收费等;按规定标准严格控制班额;学校考试次数符合规定,不搞学生全员性成绩排队,不将学生成绩、升学率作为评价学生、教师的唯一依据,不向年级和班级下达升学指标;节假日不安排学生开展补课活动;学生在校活动总量符合规定;严格控制复习资料,不发放教辅推荐目录以外的学习教辅资料,学生课外作业量符合国家标准。规范使用国家通用语言文字。教师普通话等级水平达到国家规定要求。(5分)




11

师德规范。学校有师德规范和相应的考评制度,教师具有良好的职业道德,有较强的社会责任感,具有健康的心态和团结协作精神。教师不参与有偿家教和违规办班补课等。(5分)




12

帮扶措施。建立弱势群体长效帮扶机制,关心、帮助困难学生和后进学生健康成长。(5分)




 

 

 

办学条件与设

备设施

30

13

校舍面积。普通高中达到《浙江省寄宿制普通高级中学建设标准》建设要求,中职学校达到省三级中等职业学校及以上的建设要求,且学校有相对固定的校外实训基地。(3分)




14

技术设备。达到《浙江省中小学教育技术装备标准》配备要求,满足课程开设的要求,建有学科教室和创新实验室。中职学校生均仪器设备值按不低于省三级中等职业学校标准要求配置,并逐年提高。(7分)




15

经费使用。经费管理有相关制度,实施程序规范,使用合理。生均公用经费的10%和教师工资总额的2.1%用于教师培训。公办中职学校生均公用经费不低于2500/年,且达到普通高中的1.5倍。(10分)




16

师资队伍。学校专任教师数量足够、结构合理,学历达标,具有较高的教材处理能力和信息技术应用能力;队伍相对稳定,适应素质教育需要。职业学校专兼职和双师型教师达到省三级中等职业学校标准要求(10分)。




校园卫生安全

及其它

30

17

安全卫生管理。学校安全卫生工作制度健全,符合学校实际,可操作性强;三防建设、学校卫生室(保健室)配置及卫生专业技术人员配备符合要求;按要求定期开展学校安全卫生检查和隐患整治,有效排查危险点,强化学校危险化学品的采购、保管、使用和废弃物处置;中职学校严格落实学校实训、实习场所的安全管理,确保学生在实训、实习期间的安全;每年开展两次安全形势分析,层层签订安全卫生责任书;有防范校园欺凌和暴力事件工作方案,并根据方案要求认真落实工作举措;校园有符合学校实际的重大灾害、突发公共卫生事件、安全事故处置应急预案,预案涉及人员知晓预案内容,定期开展演练。按要求开展师生安全教育,并进行安全防范演练,学生掌握基本生存技能和救护能力;按要求开展健康教育、禁毒防艾教育等,学生食品安全知识知晓率、禁毒防艾知识知晓率达到90%以上,学校指定专人负责传染病疫情防控工作,做好经常性的防病措施。每年对在校学生进行一次健康体检,学生健康档案建档率达100%。食堂管理制度健全,从业人员持证上岗,操作规范;按照有关规定采购、存放食品。学校为学生提供安全卫生的饮用水及相关设施。校园整体环境卫生整洁;教室通风、采光、照明条件良好,符合相关标准要求。不发生火灾、意外伤害、校园欺凌、暴力等较大责任事故,网络与信息安全制度健全、措施到位,校园安全监控设施符合要求。(20分)




师生与家长的评价

50

 

18

满意度测评(50分)




 

 

 

 

附件3:义务教育阶段学校基础性指标评价表(总分200分)

 

评估

要素

序号

2018年现状描述

及自评分

2021年评价描述

及自评分

提高分

办学

方向

50

1

办学指导思想。学校全面贯彻党的教育方针,严格执行教育法律、法规和政策,坚持教育为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务,全面实施素质教育,全面落实立德树人根本任务,着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。(10分)




2

党的领导。学校党组织能全面负责起学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,把握学校发展方向,领导学校工会、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会),领导学校德育和思想政治工作,充分发挥政治核心作用,推动学校健康发展。(10分)




3

党的建设。完善学校党组织设置和工作机制,严格学校党组织生活,注重从优秀教师中发展党员,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。切实落实《关于加强中小学党的建设工作的意见》,创新党组织活动方式,把党组织工作融入学校教育教学各项工作中。以党组织为主导抓好适合小学、初中学生特点的德育工作,切实做好教职工思想政治工作,推进师德师风建设。严格落实学校党风廉政建设责任制和一岗双责。(10分)




4

德育工作。学校建立健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制;全员、全过程、全方位育人体制机制健全;开设家长学校,建立学校、家庭、社会三位一体的育人机制。以社会主义核心价值观为引领,依据教育部《中小学德育工作指南》,按照小学低年级、小学中高年级、初中等学段目标,教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,严格落实《浙江省小学学生日常行为规范(试行)》和《浙江省初中学生日常行为规范(试行)》,促进学生良好行为习惯的养成。加强学生劳动实践教育,开展丰富多彩的校内劳动和力所能及的家务劳动;组织社区服务等社会实践活动,确保课程计划内三四年级、五至九年级每学年分别不少于5天、10天的社区服务和社会实践活动时间;重点在四至八年级推进研学旅行,建立小学、初中阶段分别以乡土乡情、县情市情为主的研学旅行活动课程体系。严格落实加强体育、美育、心理健康教育和国防教育的要求,开发开设有特色的拓展性课程,建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。(15分)




5

澳门葡京。规划科学合理、切实可行,充分体现素质教育要求、依法治校理念和因材施教的思想,体现个性化、多样化的育人模式;规划分析客观、思路清晰、目标合理、举措可行、特色鲜明;提出的发展目标具体,达成标志可测;规划得到教师的认同;规划分年度或学年度实施计划详实、具体、操作性强,调控保障到位。(5分)




规章

制度

建设

50

 6

制度管理。制定学校章程,管理机构设置合理,职责明确,各项规章制度健全,并能落实,实现学校管理与教学信息化。(5分)




7

民主管理。学校教代会制度健全,实行民主管理,教职工参与意识强,能有效地对学校行政进行监督。学校、教师和学生的合法权益能得到维护。(5分)




8

师生身心健康。采取切实有力的措施,减轻学生过重课业负担;确保学生每天在校至少锻炼1小时和有充足的睡眠时间。学校每年组织开展面向全体学生的体育、艺术活动,推动学生掌握1—2项体育、艺术特长。学生体质健康检测合格率95%以上;近视率得到有效控制,且逐年下降;鼓励师生积极参加校外全民健身运动,形成家庭、学校、社区联动,共同推动学校体育锻炼的机制;根据中小学生生理、心理发展特点和规律,开展中小学心理健康教育,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质;重视提高教师的心理素质,改善教师工作环境,提高教师福利待遇,充分发挥教师教书育人、言传身教的典范作用,教师工作积极性和幸福指数逐年提高。(10分)




9

执行国家课程计划、积极探索拓展性课程。学校要按规定开齐开好国家和地方规定的基础性课程。积极探索拓展性课程(分知识拓展、体艺特长、实践活动等三类)的开发、实施、评价和共享机制,体现地域和学校特色,突出拓展性课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性,满足学生的个性化学习需求。学年拓展性课程课时占总课时的比例:一至六年级15%左右,七至九年级20%左右。制定有特色的学校课程规划。一至六年级主要开设体艺特长类和实践活动类课程;七至九年级全面开设三类拓展性课程,其中知识拓展类课程比例不得超过30%。(10分)




10

规范招生、办学。严格执行招生政策,按照规定时间招生,做到就近、免试入学(包括民办学校)。不得乱招生、乱办班、违规收费等;按规定标准严格控制班额;实行平行分班,不设任何形式的实验班、重点班;学校考试次数符合规定,不搞学生全员性成绩排队,不将学生成绩、升学率作为评价学生、教师的唯一依据,不向年级和班级下达升学指标;小学落实零起点教学;节假日不安排学生开展补课活动;学生在校活动总量符合规定;不发放教辅推荐目录以外的学习教辅资料,学生课外作业量符合国家标准;加强家庭教育指导服务,引导家长尊重学校教育安排,改变学校减负、家庭增负,校内减负、校外增负现象,形成家庭学校共同育人合力。规范使用国家通用语言文字。教师普通话等级水平达到国家规定要求。(10分)




11

师德规范。学校有师德规范和相应的考评制度,教师具有良好的职业道德,有较强的社会责任感,具有健康的心态和团结协作精神。教师不参与有偿家教和违规办班补课,坚决杜绝课内不讲课外讲的行为。(5分)




12

帮扶措施。建立弱势群体长效帮扶机制,关心、帮助困难学生和后进学生健康成长。(5分)




 

办学

条件

设备

设施

30

 

 

 

13

校舍面积。学校达到《浙江省义务教育标准化学校基准标准》规定的以上标准。(5分)




14

学校规模及班额。小学、初中规模不超过2000人,九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人。小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人。(5分)




15

技术设备。达到《浙江省中小学教育技术装备标准》配备要求,满足课程开设的要求。(5分)




16

经费使用。经费管理有相关制度,实施程序规范,使用合理。生均公用经费的10%和教师工资总额的2.1%用于教师培训。(10分)




17

师资队伍。学校专任教师数量足够、结构合理,学历达标,持有教师资格证上岗率达到100%,具有教材处理和信息技术应用能力;队伍相对稳定,适应素质教育需要,教师交流政策得到有效落实。(5分)




校园

卫生

安全

其它

30

18

安全卫生管理。学校安全卫生工作制度健全,符合学校实际,可操作性强;三防建设、学校卫生室(保健室)配置及卫生专业技术人员配备符合要求;按要求定期开展学校安全卫生检查和隐患整治,有效排查危险点,每年开展两次安全形势分析,层层签订安全卫生责任书;有防范校园欺凌和暴力事件工作方案,并根据方案要求认真落实工作举措;校园有符合学校实际的重大灾害、突发公共卫生事件、安全事故处置应急预案,预案涉及人员知晓预案内容,定期开展演练。按要求开展师生安全教育,并进行安全防范演练,学生掌握基本生存技能;按要求开展健康教育、禁毒防艾教育等,学生食品安全知识知晓率、禁毒防艾知识知晓率达到90%以上,学校指定专人负责传染病疫情防控工作,做好经常性的防病措施。每年对在校学生进行一次健康体检,学生健康档案建档率达100%。食堂管理制度健全,从业人员持证上岗,操作规范;按照有关规定采购、存放食品。学校为学生提供安全卫生的饮用水及相关设施。校园整体环境卫生整洁;教室通风、采光、照明条件良好,符合相关标准要求。不发生火灾、意外伤害、校园欺凌、暴力等较大责任事故,网络与信息安全制度健全、措施到位,校园安全监控设施符合要求,校车及使用符合相关规定要求。(30分)




师生和

家长的

评价

40

19

满意度测评(40分)




 

 

 

附件4淳安县中小学校和幼儿园基础性指标评价表

一、幼儿园基础性指标(总分200分)

评估

要素

序号

2018年现状描述

及自评分

2021年评价描述及自评分

提高分

办园

方向

20

1

办园指导思想。幼儿园贯彻党和国家的教育方针,严格执行教育法律、法规和政策;办园指导思想端正,办园目标明确,办园行为规范。(3分)




2

党的领导。幼儿园党组织能全面负责起幼儿园党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,把握幼儿园发展方向,领导幼儿园工会和教职工大会(代表大会),领导幼儿园德育和思想政治工作,充分发挥政治核心作用,推动幼儿园健康发展。(3分)




3

党的建设。完善幼儿园党组织设置和工作机制,严格幼儿园党组织生活,注重从优秀教师中发展党员,充分发挥幼儿园党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。创新党组织活动方式,把党组织工作融入幼儿园保育教育各项工作中,把抓好德育和思想政治工作作为幼儿园党组织的重要任务。落实好适合学龄前儿童特点的德育工作,切实做好教职工思想政治工作,推进师德师风建设;严格落实幼儿园党风廉政建设责任制和一岗双责。(5分)




4

德育工作。幼儿园将爱国主义、集体主义和中华优秀传统文化教育融入到幼儿园保育和教育的相关活动中,萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为和习惯,以及活泼开朗的性格。(5分)




5

澳门葡京。规划科学合理、切实可行;分析客观、思路清晰、目标合理、举措可行、特色鲜明;提出的发展目标具体,达成标志可测;得到教师的认同;规划分年度或学年度实施计划详实、具体、操作性强,调控保障到位。(4分)




办园

条件

30

6

取得办园许可,证照齐全。(3分)




7

幼儿园设置在安全区域,无危房,周边没有安全隐患。(3分)




8

幼儿园规模、班额符合相关规定。(5分)




9

园舍、户外场地等符合相关规定,区角设置合理。(5分)




10

教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全,达到《浙江省幼儿园装备规范(试行)》的要求。(5分)




11

玩教具、游戏材料和幼儿图画书的种类和数量达到国家和省相关规定要求,数量充足,种类丰富,并符合国家相关安全质量标准和环保要求。(5分)




12

有必要的办园资金和稳定的经费来源。(2分)




13

宽带网络满足管理和教学使用要求。(2分)




安全

卫生

45

14

建立安全防护、检查和卫生保健制度,落实到岗到人,三防建设符合要求。网络与信息安全制度健全、措施到位,校园安全监控设施健全。(5分)




15

根据要求开展安全检查和隐患整治,每年开展两次安全形势分析。(5分)




16

不发生火灾、意外伤害等责任事故。(5分)




17

提供安全卫生的饮用水,确保幼儿按需饮用温开水。(5分)




18

膳食安全卫生,营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开(5分)。




19

建立卫生消毒制度,按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。(5分)




20

按要求对教职工进行健康检查,取得健康证明。(3分)




21

按规定开展幼儿健康检查,建立幼儿健康档案。(3分)




22

有传染病防控制度和应对措施。(3分)




23

定期开展安全教育,对突发事故有预案和防控措施。(4分)




24

校车及使用符合相关规定要求。(2分)




 

 

 

 

保育

教育

35

 

 

 

 

25

遵循幼儿身心发展特点和规律,注重幼儿良好品质和习惯的养成,促进幼儿全面发展。因人施教,为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。(5分)




26

教师和保育员对幼儿态度亲切、温和,师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定,快乐活泼。(10分)




27

幼儿一日生活安排合理,活动形式多样,动静交替,室内室外活动兼顾。正常情况下,每天户外活动时间不低于两小时。(5分)




28

坚持以游戏为基本活动,充分保证幼儿游戏活动时间,鼓励幼儿自主选择游戏。(4分)




29

教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验。(3分)




30

教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术、信息技术各领域,内容适宜,不提前教授小学教育内容。创设普通话交流和使用的环境,积极发展幼儿倾听、理解和表达能力。(3分)




31

制订实施课程方案,教育活动计划明确,活动方案可操作,活动组织形式灵活恰当。(3分)




32

积极和恰当地使用信息化装备促进保育教育质量提高。(2分)




 

 

教职工队伍

20

33

教职工数量符合相关标准,资质符合相关要求。教师普通话等级水平达到二级乙等以上,具有适用的教师资格。(5分)




34

注重师德师风建设,遵守教师职业道德规范。(3分)




35

教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样,培训学时符合相关规定。(5分)




36

按规定与教职工签订聘用或劳动合同,教师工资按时足额发放,并按规定缴纳相关社会保险,劳动合同制教师人均年收入不低于上一年度所在地全社会单位在岗职工年平均工资,教师队伍稳定。(5分)




37

教师能利用信息技术进行保育教育活动。(2分)




内部

管理

20

38

实行园长负责制,组织机构、管理机制健全。(5分)




39

实行收费公示制度,无乱收费现象。(5分)




40

执行财务制度。有独立账目、账目清楚;无挤占挪用经费、抽逃资金情况;儿童伙食费专款专用,无克扣现象。(5




41

规范招生,无入园考试或测查。(2分)




42

家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。(3分)




教师与家长的评价

30

43

满意度测评(30分)




 


 

附件5:学校自主发展性评价表

10个自主发展领域由学校从《淳安县教育局关于进一步完善中小学校和幼儿园发展性评价工作的指导意见》(淳教〔2018〕94号)文件“附件”中所提供的“学校办学发展性项目” 41条“菜单”中选取,学校在充分理解发展领域和发展要素基础上,根据自身实际自主选定。阶段终结性评价将根据学校制定的评价内容、评价办法进行。权重由学校根据深化课程改革、推进素质教育和学校现代化建设需要确定,每学年度总分为100分。
发展领域1:

发展

要素


学年度

分年度目标

具体工作措施

检测点(达成标志)

 

2018





2019





2020





 

发展领域2:

发展

要素


学年度

分年度目标

具体工作措施

检测点(达成标志)

 

2018





2019





2020





 



 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 




作者: 来源:县教育局
相关信息
没有相关内容
观后心情
感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过
Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统